2021-12-24 15:59:46新京報(bào)訊（記者 戚望）智慧校園未來的建設(shè)空間在哪里,？建設(shè)真正的智慧校園，難度在哪里,？在2021新京報(bào)貝殼財(cái)經(jīng)夏季峰會(huì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)：通往未來之路”教育專場(chǎng)論壇上,，以“教育新基建下的高質(zhì)量教育體系”為主題背景，教育部科技與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長(zhǎng)任昌山,、北京中學(xué)副校長(zhǎng)周端焱,、北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉、外研在線CEO商其坤以及松鼠Ai創(chuàng)始人兼首席教育技術(shù)科學(xué)家栗浩洋等共同探討了智慧校園的發(fā)展之路,。
在論壇上,，專家們分享了對(duì)于智慧校園建設(shè)的看法。
“智慧校園建設(shè)的道路還很長(zhǎng)”,。當(dāng)日,，作為公辦學(xué)校代表，周端焱以他所在的北京中學(xué)為例坦言,，雖然學(xué)校已能實(shí)現(xiàn)空中課堂,、融合課堂,，但學(xué)生的數(shù)據(jù)還是一片片“孤島”,，很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的互聯(lián)、貫通,。在“雙減”政策（《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》）的大背景下,，要求學(xué)生德智體美勞均衡發(fā)展，而學(xué)生的綜合素養(yǎng)更需要數(shù)據(jù)的支撐,，“真正的智慧校園應(yīng)該打通各個(gè)平臺(tái)間的孤島,，串聯(lián)起來，讓數(shù)據(jù)真正能夠積累下來,，為師生服務(wù),。”
如何利用“智慧校園”呈現(xiàn)真實(shí)的學(xué)業(yè)報(bào)告,？周端焱表示,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有幾個(gè)難點(diǎn)：首先，學(xué)校欠缺一站式的大系統(tǒng),。學(xué)校在推進(jìn)信息化建設(shè)的過程中,，很多時(shí)候是以小公司逐步推進(jìn)的方式，資金存在困難。此外,，智慧校園開發(fā)人員有時(shí)對(duì)教育,、對(duì)各學(xué)科都是“外行”，這也影響著智慧校園的整體設(shè)計(jì),。周端焱希望,，優(yōu)質(zhì)科技企業(yè)能夠牽頭帶動(dòng)學(xué)校，從上至下地對(duì)智慧校園進(jìn)行整體設(shè)計(jì),。
余勝泉?jiǎng)t表示,，有的學(xué)校有幾十個(gè)系統(tǒng)，而學(xué)校復(fù)雜的,、個(gè)性化的問題也很多,，給企業(yè)帶來難題。盡管5G技術(shù),、大數(shù)據(jù),、AI、VR/AR發(fā)展很快,，但學(xué)校不可能掌握這些技術(shù),，學(xué)校只是技術(shù)的使用者。余勝泉認(rèn)為,，當(dāng)教育技術(shù)可運(yùn)營(yíng),、規(guī)模化,，且大幅度降低成本后,，技術(shù)支撐下的運(yùn)營(yíng)服務(wù)將會(huì)是未來新基建重點(diǎn)關(guān)注的方向。
任昌山透露,，教育部在推動(dòng)教育新基建,、教育信息化整體工作時(shí)，一直強(qiáng)調(diào)的核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，避免“為了建設(shè)而建設(shè)”,。在這個(gè)理念下，政府不應(yīng)大包大攬,，要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用,，吸引各方力量共同參與到這項(xiàng)工作中來。通過政府購買服務(wù)的方式,，讓學(xué)校,、師生有自主選擇的空間，構(gòu)建起良好的生態(tài)環(huán)境,，“這樣能夠鼓勵(lì)更多的企業(yè)參與到其中來,，競(jìng)相提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，滿足學(xué)校和師生的需求?！?/p>
“在全國(guó)各個(gè)地方,，智慧校園這個(gè)名字的內(nèi)涵是極其不相同的?！鄙唐淅ぶ赋?，在實(shí)際的業(yè)務(wù)中，每個(gè)學(xué)校對(duì)“智慧校園”的定義也不清晰,。遺憾的是,，受制于經(jīng)費(fèi)、院校老師對(duì)數(shù)字技術(shù)的理解,、應(yīng)用,，智慧校園在使用端效果并不好。而作為企業(yè),，他們需要從教學(xué)設(shè)計(jì)做起,，明確此輪教學(xué)要求是什么，事先做教學(xué)設(shè)計(jì),，而后提倡數(shù)字智慧,，讓技術(shù)為教學(xué)所用。
“不同的孩子會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人,，行為數(shù)據(jù)可以提供非常好的狀態(tài)參考,。”栗浩洋表示,，松鼠Ai目前服務(wù)于大量公立全日制學(xué)校,，為學(xué)生、家長(zhǎng),、老師定期提供數(shù)據(jù)報(bào)告,。這些數(shù)據(jù)的作用在于幫助家長(zhǎng)老師發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)什么，在日后把自己擅長(zhǎng)的發(fā)揮出來,。栗浩洋舉例，有些孩子在學(xué)習(xí)過程中,，走神頻率非常高,，這時(shí)候老師要介入影響他，否則學(xué)習(xí)效果會(huì)大幅度下降,?！坝械暮⒆尤菀资艽欤械暮⒆舆^于自信,，這些都可以通過行為數(shù)據(jù)非常精準(zhǔn)地表現(xiàn)出來,?！崩鹾蒲笳J(rèn)為，行為數(shù)據(jù)可以幫助孩子做多方面衡量,，進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià),，這對(duì)教育的改變是顛覆式的。而對(duì)于智慧校園的發(fā)展,，他強(qiáng)調(diào),，“優(yōu)秀的老師永遠(yuǎn)是稀缺的，而人工智能自適應(yīng)教育可以把最好的教育質(zhì)量帶給每一個(gè)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教育公平”,。
